Use this page to review recent public tenders from Utdanningsdirektoratet, see how active this buyer is, and open the underlying notice pages in Tenqual.
Recent notices from this buyer are listed below when available.
In 2025, the Norwegian Directorate of Education and Training (Udir) received a comprehensive assignment from the Ministry of Education and Research (KD) to examine a safer and improved exam scheme in sixth form education. The aim of the KD assignment is to develop a sustainable e
Utdanningsdirektoratet (Udir) fikk i 2025 et omfattende oppdrag fra Kunnskapskapsdepartementet (KD) om å utrede en sikrere og forbedret eksamensordning i videregående skole. Målet med oppdraget fra KD er å utvikle en bærekraftig eksamensordning som tåler endring, som gir et redus
In 2025, the Norwegian Directorate of Education and Training (Udir) received a comprehensive assignment from the Ministry of Education and Research (KD) to examine a safer and improved exam scheme in sixth form education. The aim of the KD assignment is to develop a sustainable e
Utdanningsdirektoratet er ansvarlig for kunnskapsgrunnlaget i barnehagesektoren og følger den økonomiske utviklingen i sektoren. Dette oppdraget er en videreføring av en rapportserie som har vart fra og med regnskapsåret 2010.Oppdraget består av følgende deler:•Økonomisk analyse
The Norwegian Directorate of Education and Training is responsible for the knowledge basis in the nursery sector and follows economic developments in the sector. This assignment is a continuation of a report series that has lasted from the financial year 2010.The assignment consi
The Norwegian Directorate of Education and Training has a continuing need for assistance in legal problems. The Directorate therefore wishes to enter into a framework agreement for this. The framework agreement will be valid for two years, with an option for one plus one - 1 - ye
Utdanningsdirektoratet har løpende behov for bistand innenfor juridiske problemstillinger. Direktoratet ønsker derfor å inngå en rammeavtale for dette. Rammeavtalen vil ha varighet på to år, med mulighet for ett pluss ett - 1 - års forlengelse, totalt fire år.
The Norwegian Directorate of Education and Training has a continual need for assistance within problems connected to financial supervision. The Directorate therefore wishes to enter into a framework agreement for this. The framework agreement will be valid for two - 2 - years,
Utdanningsdirektoratet har løpende behov for bistand innenfor problemstillinger knyttet til økonomiske tilsyn. Direktoratet ønsker derfor å inngå en rammeavtale for dette. Rammeavtalen vil ha varighet på to – 2 – år, med mulighet for ett – 1 – pluss ett – 1 – års forlengelse.
The framework agreement shall cover the Norwegian Directorate of Education and Training ́s need for external assistance with methodical quality assurance of exams and tests, i.a. for the development of a methodology framework for content development and analysis methods for task
Rammeavtalen skal dekke Utdanningsdirektoratets behov for ekstern bistand til metodisk kvalitetssikring av eksamen og prøver, bl.a. til utvikling av metodiske rammeverk for innholdsutvikling og analysemetoder for oppgaveutvikling og resultater.
In spring 2023 the Government and QA launched a joint strategy for digital competence and infrastructure in nurseries and schools (2023-2030) (hereafter; The strategy). The strategy points out that there is a need for more research and knowledge on how digital solutions are used
In spring 2023, the Government and QA launched a joint strategy for digital competence and infrastructure in nurseries and schools (2023-2030) (hereafter; The strategy). The strategy describes that kindergarten should have an open dialogue with guardians about digital practice an
Våren 2023 lanserte regjeringen og KS en felles strategi for digital kompetanse og infrastruktur i barnehage og skole (2023-2030)(heretter; Strategien). Strategien peker på at det er behov for mer forskning og kunnskap om hvordan digitale løsninger brukes i barnehagen og hvilken
Våren 2023 lanserte regjeringen og KS en felles strategi for digital kompetanse og infrastruktur i barnehage og skole (2023-2030) (heretter; Strategien). Strategien beskriver at barnehagen skal ha en åpen dialog med foresatte om digital praksis og bruke sikre, formålstjenlige dig
Utdanningsdirektoratet lyser årlig ut en rekke analyse-, evaluering- og forskningsoppdrag på barnehage-, skole- og fagopplæringsfeltet. Vi inviterer forskningsmiljøer til webinar om oppdragene som skal lyses ut i 2026.Tid og sted: Digitalt møte på TeamsOnsdag 11. mars 2026, kl. 1
The Norwegian Directorate of Education and Training is hereby announces the assignment of maintaining, following up and further developing the mapping tests with the accompanying support resources at the expense of the primary and secondary schools ́1st and 3rd stages. The mappin
The Norwegian Directorate of Education and Training is hereby announces the assignment of maintaining, following up and further developing the mapping tests with the accompanying support resources in reading for the primary and secondary schools ́1st and 3rd stages. The mapping t
Utdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene med tilhørende støtteressurser i regning for grunnskolens 1. og 3. trinn. Kartleggingsprøvene på 3. trinn er obligatoriske, mens kartleggingsprøvene på 1. trinn e
Utdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om å vedlikeholde, følge opp og videreutvikle kartleggingsprøvene med tilhørende støtteressurser i lesing for grunnskolens 1. og 3. trinn. Kartleggingsprøvene på 3. trinn er obligatoriske, mens kartleggingsprøvene på 1. trinn er
The Norwegian Directorate for Education and Training announces the assignment of maintenance and follow-up the mapping tests in reading in Sami for the primary and secondary schools 1st and 3rd stages, including any changes to the mapping tests, cf. assignment 2025-18 in reading
Utdanningsdirektoratet lyser med dette ut oppdraget om åvedlikeholde og følge opp kartleggingsprøvene i lesing på samisk for grunnskolens 1. og 3. trinn, herunder også eventuelle endringer av kartleggingsprøvene, jf. oppdrag 2025-18utvikle nasjonale prøver i lesing på samisk for
The Norwegian Directorate of Education and Training is responsible for various initiatives that shall strengthen nurseries, schools, authorities and owners in promoting safe environments as well as preventing, uncovering and handling fraud, bullying and other offences. Despite co
Utdanningsdirektoratet har ansvar for ulike tiltak som skal styrke barnehager, skoler, myndighet og eiere i å fremme trygge miljøer samt forebygge, avdekke og håndtere mistrivsel, mobbing og andre krenkelser. Til tross for omfattende nasjonal satsing på barn og elevers læringsmil
National professional guidelines are an important tool in the health and welfare sector. Udir is hereby announcing an evaluation assignment to obtain knowledge on the implementation and effects of the national professional guidelines for worrying school absences, cf. part 3 of th